南京学生为什么

南京学生面临的教育问题涉及多个方面，以下是一些主要原因：

南京尝试实施素质教育，但在全国应试教育的大环境下，这一做法显得格格不入。由于素质教育强调培养兴趣爱好和综合素质，而高考加分政策又对文化成绩有严格限制，导致素质教育的学生在高考成绩上往往不如应试教育的学生。

素质教育要求学生花费大量时间培养兴趣爱好，这导致他们在文化课程上的学习时间相对较少。相比之下，应试教育的学生将三年高中时间全部用于学习文化知识，因此在高考中表现更为出色。

南京市政府和部分干部不愿意承认素质教育存在的问题，因为这将直接影响他们的政绩，并损害多个集团的利益。这种讳疾忌医的态度进一步加剧了教育问题。

南京大学生接二连三跳楼的事件反映了学生面临的巨大心理压力。学校未能有效端正学生的生命观，缺乏必要的心理支持和辅导，导致一些学生在绝望中选择了轻生。

社会和家庭对学生的期望值过高，学生承受着巨大的压力。这种压力不仅来自学业，还包括家庭和社会的期望，使得他们在面对挫折时更容易选择逃避。

建议

平衡素质教育与应试教育：教育政策应更加灵活，既能培养学生的综合素质，又能确保他们在高考中取得优异成绩。

加强心理健康教育：学校应加强对学生的心理健康教育，提供必要的心理支持和辅导，帮助学生建立正确的生命观和价值观。