小学数学打电话教案

小学数学打电话教案

小学数学《打电话》教案

教学目标

1. 通过画图、列表等方式，让学生自主探索最优的打电话方案，体会解决问题的全过程和优化思想在生活中的应用。

2. 培养学生分析、归纳、推理的能力，以及借助图形解决问题的意识。

3. 体会数学与生活的密切联系，让学生在实际情境中运用数学知识。

教学重点

探究打电话的最优方案。

发现打电话通知人数随时间增长的规律。

教学难点

理解并应用指数增长的概念来解决实际问题。

教学准备

课件、题卡、彩笔、圆形和方形磁性板。

教学过程

创设情境

通过一个谜语引入课题，激发学生的学习兴趣。

提出问题

提出问题：“如果每分钟通知1个人，3分钟最多可以通知多少人？”

探究方案

学生自主研究，同桌讨论，找出不同的通知方法。