EMBA课程安排中如何培养学员社会责任感？

随着社会经济的快速发展，企业家的社会责任感越来越受到关注。EMBA（高级管理人员工商管理硕士）课程作为培养企业高级管理人才的重要途径，如何在课程安排中培养学员的社会责任感，成为了一个重要课题。本文将从以下几个方面探讨EMBA课程如何培养学员的社会责任感。

一、课程设置

在EMBA课程中，可以增设专门的社会责任课程，如《企业社会责任》、《可持续发展》、《伦理与道德》等。通过这些课程，使学员深入了解社会责任的内涵，认识到企业在发展过程中应承担的社会责任。

EMBA课程应注重培养学员的跨学科知识体系，使学员在掌握企业管理、市场营销、财务管理等专业知识的同时，具备一定的法律、伦理、环境等方面的知识，从而在企业发展中更好地履行社会责任。

在课程中，可以引入大量国内外优秀企业的社会责任案例，让学员在分析案例的过程中，学习到企业在履行社会责任方面的成功经验和失败教训，提高学员的社会责任感。

二、教学方法

通过案例教学法，让学员在实际案例中体验企业社会责任的重要性，激发学员的社会责任感。在案例分析过程中，教师可以引导学员从企业、员工、社会等多个角度思考问题，培养学员的全面思维。

组织学员进行模拟演练，如企业社会责任项目策划、企业可持续发展方案设计等，使学员在实践中提升社会责任感。通过模拟演练，学员可以深入了解企业社会责任的内涵，学会如何将社会责任理念融入企业运营。

鼓励学员在课堂上积极参与讨论，分享自己在企业社会责任方面的实践经验。通过讨论交流，学员可以相互借鉴、共同进步，提高社会责任感。

三、师资力量

邀请具有丰富社会责任实践经验的专家学者担任EMBA课程讲师，为学员传授社会责任知识，提高学员的社会责任感。

加强对EMBA教师的社会责任意识教育，使教师在教学过程中注重培养学生的社会责任感。

四、校企合作

鼓励企业参与EMBA课程开发，将企业社会责任理念融入课程内容，使学员在学习过程中更好地了解企业社会责任。

与企业合作建立实践基地，让学员在企业中体验社会责任，提高学员的社会责任感。

总之，在EMBA课程安排中，通过课程设置、教学方法、师资力量和校企合作等多方面的努力，可以有效培养学员的社会责任感。这将有助于提高企业高级管理人才的综合素质，为我国企业履行社会责任、推动可持续发展做出贡献。