幼儿园校本研修内容

幼儿园校本研修内容

幼儿园校本研修的内容通常包括以下几个方面：

理论学习

深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。

阅读相关书籍，如《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》等。

专业技能提升

加强简笔画、琴法等教学技能。

提高普通话水平和语言表达能力。

学习环境创设，以适应幼儿的学习生活。

教育研讨

参与园区课题研究，如“民间游戏在幼儿园的运用于开发”。

开展教研组集体备课活动，发表个人见解。

参加学校组织的教研活动，争取成为优秀。

专业写作

每周撰写教学教案及教学反思。

记录幼儿观察记录。

结合阅读书籍，进行工作总结和反思。

交流与分享

与同事交流幼儿情况，总结工作不足。

参与园区周前会的读书分享。

示范引领

在师德师风、自身素质方面做好榜样。

对本班老师及时指出问题，并反思总结。

师德和教育教学观培训

通过大组教研，提升教师的师德水平。

树立新型的师德观、教育观、人才观。

教师学科与基本功培训

针对教学实际、学科特点进行教学方法的研讨。

师资优势互补，骨干教师通过传帮带促进青年教师成长。

园本培训体系

包括教师的政治学习和业务学习。

重视骨干教师队伍的建设。

为教师提供必要的培训、进修保障。

教育科研体系

定期开展教学研究活动，解决实际问题。

发挥教研组和备课组的作用。

组织教师积极开展课题研究和教改实施。

以上内容旨在促进教师的专业成长，提高教学质量，并确保幼儿在幼儿园内得到全面而均衡的发展。