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川大EMBA课程如何培养学生的战略思维？

随着经济全球化和市场竞争的加剧，企业对高级管理人才的需求日益增长，其中战略思维能力成为衡量企业管理者素质的重要标准。四川大学（以下简称“川大”）的EMBA课程，作为培养高级管理人才的重要平台，其如何培养学生的战略思维，成为业界关注的焦点。本文将从课程设置、教学方法、实践环节等多个方面，探讨川大EMBA课程在战略思维培养方面的独特之处。

一、课程设置：理论与实践相结合

川大EMBA课程在设置上注重理论与实践相结合，旨在让学生在掌握战略管理基本理论的同时，能够运用这些理论解决实际问题。具体表现在以下几个方面：

基础课程：川大EMBA课程的基础课程涵盖了经济学、管理学、市场营销、财务管理等多个领域，为学生构建了坚实的理论基础。
战略管理核心课程：川大EMBA课程设置了一系列战略管理核心课程，如《企业战略管理》、《竞争战略》、《国际化战略》等，使学生深入理解战略管理的核心概念和方法。
案例分析：川大EMBA课程注重案例分析，通过分析国内外知名企业的成功案例，让学生在实践中学习战略思维。
行业专题课程：川大EMBA课程针对不同行业特点，开设了相应的行业专题课程，如《互联网行业战略管理》、《制造业战略管理》等，帮助学生了解不同行业的发展趋势和战略特点。

二、教学方法：启发式教学与互动式学习

川大EMBA课程在教学方法上，强调启发式教学与互动式学习，激发学生的思考能力和创新意识。具体措施如下：

讲座式教学：邀请知名企业家、学者等担任课程讲师，通过讲座形式传授战略管理理论和实践经验。
案例研讨：组织学生分组讨论案例，通过分析案例中的战略问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
角色扮演：在模拟企业经营活动中，让学生扮演不同角色，体验企业战略决策的过程，提高学生的实战能力。
互动式教学：鼓励学生提问、发表观点，营造开放、包容的课堂氛围，激发学生的主动学习意识。

三、实践环节：实地考察与项目实战

川大EMBA课程注重实践环节，通过实地考察和项目实战，让学生将所学理论应用于实际工作中。具体措施如下：

实地考察：组织学生参观知名企业、工业园区等，了解企业运营现状和战略布局，拓宽学生的视野。
项目实战：鼓励学生参与企业咨询、项目策划等实践活动，锻炼学生的团队协作能力和战略执行力。
企业导师制：为学生配备企业导师，指导学生进行项目实战，提供实际操作经验。
毕业论文：要求学生撰写与战略管理相关的毕业论文，通过论文写作，巩固所学知识，提升战略思维能力。

总之，川大EMBA课程在培养学生战略思维方面具有以下特点：

课程设置合理，理论与实践相结合，为学生提供全面的知识体系。
教学方法灵活，启发式教学与互动式学习，激发学生的思考能力和创新意识。
实践环节丰富，实地考察与项目实战，提高学生的实战能力和团队协作能力。
企业导师制，为学生提供实际操作经验，助力学生成长。

综上所述，川大EMBA课程在培养学生战略思维方面具有显著优势，为我国高级管理人才的培养做出了积极贡献。