美国大学行政人员名单

美国大学的行政人员体系是一个庞大而复杂的系统，其特点和作用可以从以下几个方面进行概述：

行政人员分类

这类人员既承担教学任务也负责行政管理工作。

例如，UCLA的某些系主任可能同时担任教学和行政职务。

他们不兼任教职，可能领导某个行政部门，如职工人事处、计财处等。

行政人员管理

行政管理人员通常具备相应的管理经验和专业知识。

例如，财会部门主管可能拥有MBA证书。

普通行政人员采用契约化的管理方式，根据考核结果灵活流动。

行政人员与教员比例

在研究型大学中，行政人员与教员的比例通常在1:4至1:5之间。

例如，斯坦福大学雇员中，教授和其他学术人员仅占16.4%。

行政人员职责

作为学校最高行政长官，负责学校的整体运营和战略规划。

向董事会汇报学校情况，执行董事会决策。

包括教务长、副校长等，各自负责不同的管理领域。

教务长可能负责确保课程质量和推动学术创新。

行政人员与招生委员会

招生委员会中既有行政人员也有教授。

行政人员主要负责发送邮件和传达录取信息，而教授负责审查申请文书。

行政人员数量问题

尽管行政人员数量庞大，但这是由于研究型大学需要提供大量的行政服务。

教授的重要性和复杂性要求有更多的人来支持他们的工作。

行政人员与教师比例的理想值

“理想比例”因学校而异，但通常行政人员数量是教师数量的三倍。

结论

美国大学的行政人员体系是为了支持教学和科研活动而设立的，他们承担着诸如管理、规划、服务和协调等重要职能。行政人员与教员之间的比例和角色分配反映了大学内部管理和运作的复杂性。