复旦EMBA校训如何引导学生树立正确的人生目标？

复旦EMBA校训“博学而笃志，切问而近思”作为学校的教育理念，旨在引导学生树立正确的人生目标。这句话不仅体现了复旦大学对学术的追求，更蕴含了深刻的人生哲理。本文将从校训的内涵、实际应用以及对学生的影响三个方面进行阐述。

一、校训的内涵

“博学”意味着广泛涉猎知识，不断充实自己。这不仅包括专业知识，还包括人文、历史、哲学等方面的知识。博学使人视野开阔，思维敏捷，为人生目标的实现奠定坚实基础。

“笃志”强调坚定信念，追求理想。一个人只有明确自己的人生目标，才能在人生的道路上勇往直前。笃志使人不忘初心，砥砺前行。

“切问”是指敢于质疑，勇于探索。在学术研究中，敢于质疑权威，才能发现真理；在人生道路上，敢于质疑现状，才能突破困境。

“近思”是指深入思考，善于总结。通过反思自己的言行，总结经验教训，不断提升自己。近思使人明辨是非，理性思考。

二、校训的实际应用

复旦EMBA校训“博学而笃志，切问而近思”在学术研究中的应用体现在以下几个方面：

（1）鼓励学生广泛涉猎知识，提升综合素质。EMBA课程设置丰富，涵盖经济学、管理学、法学、心理学等多个领域，使学生具备跨学科思维。

（2）培养学生敢于质疑、勇于探索的精神。在课堂上，教师鼓励学生提出问题，与学生进行深入探讨，激发学生的创新思维。

（3）引导学生进行深入思考，总结经验教训。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生学会从实践中汲取智慧。

（1）明确人生目标。校训中的“笃志”鼓励学生树立远大理想，为实现人生目标而努力奋斗。

（2）勇于面对挑战。在人生道路上，难免会遇到各种困难和挫折。校训中的“切问”提醒学生敢于质疑现状，寻找解决问题的方法。

（3）不断充实自己。博学使人视野开阔，为人生目标的实现提供源源不断的动力。

三、对学生的影响

复旦EMBA校训“博学而笃志，切问而近思”引导学生树立正确的人生目标，注重全面发展。学生通过学习，不仅掌握了专业知识，还培养了良好的道德品质、人际交往能力等综合素质。

校训中的“博学”和“笃志”体现了复旦大学对学术的追求和对人生目标的坚定信念。这种价值观对学生产生深远影响，使他们成为具有社会责任感和使命感的人。

校训中的“切问”和“近思”鼓励学生敢于质疑、勇于探索。这种创新精神使学生在面对问题时，能够从多个角度思考，找到解决问题的最佳方案。

总之，复旦EMBA校训“博学而笃志，切问而近思”对学生树立正确的人生目标具有重要作用。通过学习校训，学生不仅能够提升自身综合素质，还能够塑造正确的价值观，激发创新精神。在未来的学习和工作中，他们定能实现自己的人生目标，为国家和社会作出贡献。