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在职博士生培养中的学术科研创新能力培养与提升

随着我国高等教育的快速发展，博士生教育作为高等教育的重要组成部分，越来越受到社会的关注。在职博士生培养是我国博士生教育的重要组成部分，其学术科研创新能力的培养与提升，对于推动我国科技进步、经济社会发展具有重要意义。本文将从在职博士生培养的现状、学术科研创新能力的重要性、培养与提升策略等方面进行探讨。

一、在职博士生培养的现状

培养规模不断扩大

近年来，我国在职博士生培养规模逐年扩大，越来越多的在职人员选择攻读博士学位。据教育部统计，2018年我国在职博士生人数已达14.6万人，占博士生总数的近40%。

培养层次不断提高

随着我国高等教育水平的提升，在职博士生培养层次不断提高。目前，我国已形成以学术型为主，兼顾应用型、交叉型等多层次、多类型的在职博士生培养体系。

培养质量有待提高

尽管我国在职博士生培养规模和层次不断提高，但培养质量仍存在一定差距。部分在职博士生学术基础薄弱、科研能力不足，难以满足我国科技进步和经济社会发展的需求。

二、学术科研创新能力的重要性

推动科技进步

学术科研创新能力是推动科技进步的核心动力。在职博士生作为科研队伍的重要组成部分，其创新能力的提升有助于推动我国科技事业的发展。

促进经济社会发展

学术科研创新能力是经济社会发展的重要支撑。在职博士生通过创新研究，为我国经济社会发展提供技术支撑和智力支持。

提升国家竞争力

学术科研创新能力是国家竞争力的重要体现。在职博士生培养质量的提升，有助于提高我国在全球科技竞争中的地位。

三、在职博士生学术科研创新能力培养与提升策略

完善培养体系

（1）优化课程设置：根据在职博士生特点，合理设置课程体系，注重理论与实践相结合，提高学术素养和科研能力。

（2）加强导师指导：明确导师职责，加强导师与学生的沟通交流，提高导师指导水平。

强化科研训练

（1）加强科研平台建设：完善科研平台，为在职博士生提供良好的科研环境。

（2）开展科研项目：鼓励在职博士生参与科研项目，提高科研实践能力。

激发创新意识

（1）培养创新思维：注重培养在职博士生独立思考、批判性思维和创造性思维。

（2）营造创新氛围：加强学术交流，鼓励在职博士生参加学术会议、研讨会等活动，拓宽学术视野。

提高科研素养

（1）加强学术规范教育：培养在职博士生严谨的学术态度和严谨的科研作风。

（2）提高科研伦理意识：加强科研伦理教育，提高在职博士生科研伦理素养。

强化政策支持

（1）完善政策体系：制定相关政策，鼓励在职博士生开展创新研究。

（2）加大资金投入：为在职博士生提供充足的科研经费，支持其开展创新研究。

总之，在职博士生学术科研创新能力的培养与提升，对于我国科技进步、经济社会发展具有重要意义。通过完善培养体系、强化科研训练、激发创新意识、提高科研素养和强化政策支持等策略，有望提高在职博士生培养质量，为我国培养更多具有创新能力的优秀人才。