双证在职研究生双证学习方式是怎样的？

双证在职研究生，顾名思义，是指既拥有研究生学历证书，又拥有学位证书的在职研究生。这种学习方式旨在满足在职人员继续深造、提升学历和能力的需求。本文将从双证在职研究生的定义、学习方式、报考条件、培养目标等方面进行详细介绍。

一、双证在职研究生的定义

双证在职研究生是指在完成研究生阶段学习后，既能获得研究生学历证书，又能获得学位证书的在职人员。学历证书证明其完成了研究生阶段的学习，学位证书则证明其具备相应的研究生学位。

二、双证在职研究生的学习方式

全日制学习是指在职人员在规定的时间内，全脱产参加研究生课程学习。这种学习方式适合时间充裕、能够全身心投入学习的在职人员。全日制学习包括课堂教学、实验、实习、论文撰写等环节。

非全日制学习是指在职人员在完成本职工作的同时，利用业余时间参加研究生课程学习。这种学习方式适合工作时间较忙、难以脱产的在职人员。非全日制学习主要包括周末班、业余班、网络教育等形式。

混合式学习是将全日制学习和非全日制学习相结合的一种学习方式。在职人员可以根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方式。混合式学习包括线上课程、线下课程、实验、实习、论文撰写等环节。

研究型学习是指在职人员在学习过程中，注重理论联系实际，结合自身工作实际进行深入研究。这种学习方式有助于提高在职人员的创新能力、实践能力和综合素质。

三、双证在职研究生的报考条件

报考双证在职研究生的人员需具备本科及以上学历，且毕业时间一般不超过五年。

部分专业对工作经验有一定的要求，具体要求根据不同院校和专业有所不同。

部分院校和专业要求报考人员具备一定的英语水平，如英语六级证书等。

部分院校和专业对报考人员的综合素质有要求，如思想政治素质、道德品质、心理素质等。

四、双证在职研究生的培养目标

双证在职研究生通过学习，使在职人员获得研究生学历，提高自身的学历层次。

通过研究生课程学习，使在职人员掌握专业知识，提升专业能力。

研究型学习有助于在职人员培养创新思维，提高创新能力。

双证在职研究生教育注重培养在职人员的综合素质，使其具备良好的道德品质、心理素质和团队协作能力。

总之，双证在职研究生学习方式多样化，报考条件严格，培养目标明确。在职人员可以根据自身实际情况选择合适的学习方式，通过双证在职研究生教育提升自身学历、专业能力和综合素质。