幼儿园节律

幼儿园节律

幼儿园律动是幼儿园教育中常见的一种活动形式，它通过有节奏的动作帮助幼儿感受音乐、锻炼身体协调性和节奏感，同时培养幼儿的集体意识和纪律性。以下是一些幼儿园律动的特点和例子：

特点

规律性 ：律动活动通常有固定的节奏和动作顺序，让幼儿容易理解和跟随。

音乐性：

律动活动往往伴随着音乐，通过音乐来引导幼儿进行动作。

趣味性：

律动活动设计通常富有趣味性，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

教育性：

通过律动活动，幼儿可以学习到不同的知识，如排队、遵守规则等。

例子

保护小手

爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，

爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），

爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。

```

上课时间律动：

```

手背后，脚并齐，看谁坐得最整齐。

你就像我这样做。

拍拍手，再拍拍，宝宝的小手藏后边。

小眼睛，看老师。小耳朵，听声音。小嘴巴，不说话。小手，藏后边。

```

排队行走律动：

```

轻轻地，静静地，没有声音地走路。

小火车真神气，看谁走的齐又直。