教师培训课程设计的要素

教师培训课程设计的要素包括：

目标

提供学习的方向和学习过程中各阶段要达到的标准。

课程目标可以通过行为术语表达，通常属于认知范围。

包括认知、情感和行为目标，但在实际中情感目标通常被忽略。

内容

包括范围和顺序。

范围要精心限定，使内容对学习者有意义并具有综合性。

顺序指内容在垂直方向上的组织。

教材

以有机方式将学习内容呈现给培训者。

教材可以是教科书或其他形式的教学材料。

教材选择应注重内容丰富、针对性和实用性。

模式

有效体现培训内容，采用配套的组织与教学方法。

包括学习活动的安排和教学方法的选择。