六年级上册第三单元作文评语

开篇引用名人名言：

开篇通过引用名人名言引出自己的观点，围绕“爱”让生活更美好的主题，用具体事例论证了自己的观点，小作者思维敏捷，习作结构清晰，层次分明，结尾前后呼应，点明主题。

环境描写细腻生动：

习作中的环境描写十分细腻生动，大雨滂沱中依旧选择去赴约，突出了人物诚信的品质。对人物的心理刻画到位，语言和动作描写传神。

紧扣梦想主题：

习作紧扣“梦想”让生活更美好的主题，列举名人事例论述梦想对生活的意义，结尾发出强有力的呼号，全文详略得当，有理有据，读来令人振奋。

生动比喻和排比：

小作者用生动的比喻和排比引出了运动让生活更美好，每个接着用三个分论点详细论证了主题，习作结构完整，层次分明，语言准确生动，是一篇优秀的作文。

总述部分高度概括：

总述部分高度概括，分述部分引经据典，读者跟随他的脚步，一定对文中提到的所有书籍都有了大概的了解，也足见作者读书涉猎范围之广。全文语句通顺，自然流畅，既有议论抒情，也兼顾叙事描写，将阅读的好处尽情展现。

诚信和梦想主题：

习作通过生活中一件具体的事来体现诚信在生活中的作用，以小见大，体现了诚信让生活更美好这一主题。同时，习作也紧扣梦想让生活更美好的主题，列举名人事例论述梦想对生活的意义，结尾发出强有力的号召，全文详略得当，有理有据，读来令人振奋。

清新活泼的语言：

小红的文章从一开始就给人一种清新活泼的感觉，用词也很生动有趣。例如，“阳光暖暖地照在大地上，春天的气息扑面而来”这句话，让读者仿佛置身春日里，感受到春天的温暖与生机。

人物内心活动描写：

文章能将人物内心活动写得十分生动，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

具体事例反映品质：

通过具体事例反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。内容具体，感情真挚。内容详略得当，布局条理清晰，能按照事情发展变化的顺序分段。注重描写，恰当地运用环境、语言、心理、动作等描写方法，抒发真情实感。重点突出，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。写作方法字数在五百字左右。正确使用标点符号，会使用引号、冒号、分号、感叹号等。文采语句通顺，条理清晰。书写字迹端正，页面整洁。

关爱主题：

关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。文章通过具体事例展现了关爱的力量，立意高远，情感真挚。