小学生减负十条作文

《学生减负作文》

学生减负作文（1）：夜晚，小闹钟已经指向“10”点了，我还在没完没了地做作业。其实啊，我的思想怎么也集中不到演算过无数次的数学题上来。无意中，目光落在书桌上那堆落满灰尘的橡皮泥上。橡皮泥，彩色的橡皮泥啊，你曾经给我过多少快乐!我不记得第一次玩它是什么时候了，但在我的记忆里，童年的欢乐少不了它。在无忧无虑的幼儿园里，我和伙伴们一起捏过“熊猫”“老虎”和“大象”。刚上小学，我仍旧天天玩它。可是，渐有做完？爸爸的话把我从回忆中惊醒，我轻轻地叹了口气。我赶紧埋下头，做起了没完没了的作业。“爸爸、老师，请给我留下一点儿捏橡皮泥的时间，请还我一个自由的空间吧!”当然，我只能在心里犬声地呼喊着。

《学生减负作文》

学生减负作文（2）：星期一的早上，学校说了一个惊天动地的事情，就是减轻学生的负担，我一听这件事情，那是高兴又难过。因为高兴的是在校时间少，难过的是我们会有很少的时间和老师一起度过美好的学习时光。因为一年之际在师的温暖，失去了“阳光的照耀”，只是一片“黑暗”，可是我更听不到伙伴的欢声笑语。我真的希望我能快乐起来和大家开开心心的度过每一天。把这些感想变成学习的动力，使我的学习成绩每天都上一个新的台阶!

《学生减负作文》

学生减负作文（3）：老师，真对不起!在您讲课讲得津津有味的时候，我的“小脑”却没有跟着你的“大脑”转。我进入了梦乡，在和周公喝着茶，谈着天，说着地。我不但不在乎你的“当堂量刑”，也顾不了班主任的“秋后算帐”，因为我太累了，需要呼呼大睡。早上6点，天还没亮，“不知劳累”的父母就叫醒了我。

《学生减负作文》

学生减负作文（4）：随着小学生减负政策的实施，孩子们的世界变得更加丰富多彩。课业压力的减轻让孩子们有更多时间去探索、去感受、去体验生活的美好。下面我就为大家讲述一个关于小学生减负之后的生活故事。一、轻松起步，笑容常驻。减负后的孩子们，不再被繁重的课业压得喘不过气来。早晨，他们可以悠闲地享用早餐，不用急匆匆地赶去学校。阳光洒在他们脸上，笑容如春天般绽放。孩子们在轻松的氛围中开始新的一天，朝气蓬勃地迎接新的挑战。

《学生减负作文》

学生减负作文（5）：现在的中小学生真的减负了吗？中高考制度一天不改变，学生的减负永远都是空谈。我上小学的时候就开始减负了，老师的负担是越来越小，收入越来越高，孩子的书包确越来越重了，家长的作业越来越多。课外辅导机构成了绝大部分孩子的第二个学校，能上一个素质类的补习班就是奢侈的休息了。小学生作业应该减负嘛？小学生作业减负是一个常说常新的话题，为什么要减负？怎样减负？为什么要减负？

《学生减负作文》

学生减负作文（6）：有这样一群聪明的猴子，它们为晚上吃的栗子是四颗而早上却只有三颗而气愤，于是主人一狠心，一跺脚，说：“以后给你们早上四颗，晚上三颗!”猴儿们心里却乐开了花。自以为聪明的猴子们哪里知道，早上多出的那颗栗子，是从晚上那四颗中“挪”出来的，它们连半颗栗子都没多得到。坐在考场中，我不由想到了减负中的我们，多少和这群猴子有点相像吧？

《学生减负作文》

学生减负作文（7）：才刚刚写完了语文作业，为了等表弟一起玩，又不能在旁边打扰他，只好到别处看书去了。还我们一个愉快的童年。小学生的成长具有很大的个性差异，妈妈从小就告诉我行行出状元，只关注好的学习成绩是远远不够的，我们需要全面的发展!

《学生减负作文》

学生减负作文（8）：减负，顾名思义就是减轻负担的意思，它的全程其实是“减轻学生课业负担。”提出减负是因为在有些地区发生了学生负担过重发生的恶性事件，所以，教育部在新千年提出了减负。但是，减负提出了这么长时间，依然作用不大，究竟是因为什么呢？有人说：“少学一些不就行了。”不，不是学的多少的问题。学的少，老师讲的就越少，而